viernes, 30 de septiembre de 2011

Boletín informativo del SAF de Asprona







El Servicio de Apoyo a Familias ( SAF) de Asprona acaba de sacar su Boletín Informativo " En Familia" del mes de Octubre.







El Boletín tiene el objetivo de hacer llegar a las familias que tienen algún familiar con discapacidad, a los profesionales que trabajan con ellos ...información útil, y de interés de aquellos temas y noticias seleccionadas relacionados con la discapacidad.







Para suscribirse al Boletín de manera gratuita hay que ponerse en contacto con el SAF ( C/ Teodoro Camino nº 2 tel : 967 52 37 14) y elegir la modalidad en la que quieres que lo enviemos ya sea mail o por correo ordinario directamente.







Algunas de las noticias destacadas en este mes son: las ayudas de la ley de la dependencia se atascan, el teléfono, cajero y domótica las tecnologías menos accesibles, las webs con contenidos educativos..entre otras. Así mismo también se encuentra la agenda de actividades que se programa del SAF para el mes de Octubre

jueves, 29 de septiembre de 2011

LEO CON LULA

LEO CON LULA es un método de lectura global con pictogramas de ARASAAC para alumnos con TEA


Esta es la dirección del método http://leoconlula.com/

Hoy os queremos presentar un nuevo proyecto de nuestra buena amiga y colaboradora de ARASAAC, Lupe Montero. Se trata de Leo con Lula, una idea que han desarrollado Lupe y su compañera Laura Muñino Gil a lo largo del pasado curso pasado y que, ahora, quieren compartir con todos nosotros lo cual les agradecemos mucho dada la gran calidad y utilidad del material que nos presentan.

Leo con Lula es en palabras de sus autoras: "un método de Lectura Global para alumnos y alumnas con Trastornos del Espectro Autista que utiliza la Pizarra Digital Interactiva como soporte para su desarrollo o, en su defecto, cualquier ordenador, consiguiendo de este modo unos altos índices de motivación para el alumnado que encuentra en estos materiales una vía innovadora de acceder a la lectura.


Leo con Lula es un proyecto dinámico y en desarrollo, va creciendo y expandiéndose en función de los avances de los alumnos con quienes lo hemos probado y, esperamos que a partir de ahora también pueda crecer teniendo en cuenta las aportaciones que nos hagáis para el mismo."

Esta es la dirección del blog ARASAAChttp://blog.arasaac.org/2011/09/leo-con-lula-metodo-de-lectura-global.html


martes, 20 de septiembre de 2011

1º Navegador para Autistas

Zac Brosser es el primer navegador para niños autistas.
ZAC es el primer navegador desarrollado específicamente para niños con autismo, y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger, desorden de desarrollo dominante (PDD sus siglas en inglés), y PDD-NOS. Hemos creado este navegador para los niños - para su divertimento, enriquecimiento, y libertad. Los niños lo prueban, usan, juegan e interactúan con él, y experimentan su independencia mediante ZAC.
Lo puedes descargar en esta direción http://www.zacbrowser.com/es/

miércoles, 14 de septiembre de 2011

AUTISMO SIN MITOS NI USOS PREYORATIVOS

Ilustración de Santiago Ogazón
Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Ilustración de Fátima Collado

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

martes, 13 de septiembre de 2011

Un sueño hecho realidad. ARAWORD

Copio y pego de José Manuel la información porque lo explica como nadie.
Llevamos unos cuantos meses trabajando en un nuevo proyecto de software libre que os puedo asegurar que con el tiempo se convertira en una de las herramientas fundamentales para la comunicación aumentativa y alternativa. Lo hemos mostrado en algunos cursos a los que hemos asistido y la gente se ha entusiasmado con esta nueva herramienta, en la que todavía tenemos que invertir unas cuantas horas para implementar nuevas opciones. Es cuestión de tiempo y de desarrollo.

Aprovechando el comienzo de curso y las demandas de usuarios que nos los han solicitado, hoy, por fin, podemos anunciaros que ya tenéis disponible para su descarga la primera versión del procesador

de textos con pictogramas AraWord.


Antes de entrar a describiros la herramienta, es necesario comentaros que este proyecto ha sido desarrollado por Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo (Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas del Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza) y han colaborado en el mismo, profesionales del C.P.E.E. Alborada y del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU).

La idea inicial fue la creación de un procesador que permitiera la escritura simultánea con texto y pictogramas, facilitando así la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan limitaciones en el ámbito de la comunicación. Como es lógico, hemos incorporado la base de datos de pictogramas de ARASAAC en su desarrollo, aunque, en esta primera versión, no están contenidos los más de 12ooo pictogramas del portal, ya que se están procesando en estos momentos para incorporarlos posteriormente.

Podéis descargarlo desde esta dirección.

viernes, 9 de septiembre de 2011

Feria de ALBACETE. Gala Benéfica

Un acto importante de esta feria es la GALA BENÉFICA a favor de las personas con Autismo Y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Sábado 24 de septiembre de 2.011
Auditorio Municipal de Albacete.

martes, 6 de septiembre de 2011

Manual para los Primeros 100 días

El Manual de los 100 días es una herramienta elaborada por la organización Autism Speaks, diseñada para facilitar el afrontamiento a las familias que han recibido recientemente el diagnóstico de autismo de alguno de sus hijos.



El objetivo de este instrumento es facilitar estrategias y recursos para las semanas posteriores a recibir dicho diagnóstico, proporcionando información y recomendaciones de expertos y también de otros padres de niños con autismo.
Para más información pulse sobre el siguiente enlace: Manual

viernes, 2 de septiembre de 2011

II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE AUTISMO MURCIA GABRIEL PÉREZ CÁRCEL



Programa
hoja
1 de 3
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ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN
(SECRETARÍA TECNICA).
INAUGURACIÓN OFICIAL
EXCMO. SR. D. RAMÓN LUIS VALCÁRCEL SISO.
Presidente de la Comunidad Autónoma de Murcia.
PRESENTACIÓN DEL CONGRESO
SRA. MARÍA DOLORES CÁRCEL LÓPEZ.
Presidenta del Congreso. Directora General del CFI Gabriel Pérez Cárcel.
COFFEE BREAK
CONFERENCIA INAUGURAL
“AUTISMO, VULNERABILIDAD Y CUESTIONES ÉTICAS. EL FUNDAMENTO DE CADA
PROGRAMA INDIVIDUAL”.
(Autism, vulnerability and ethical issues. The foundation of every
individual program').
DR. THEO PEETERS
Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Louvain de Bélgica. Master en
Neurolingüística, Universidad de Bruselas. Psicoeducador sobre la metodología teacch,
Universidad Carolina del Norte, USA.
“CÓMO LOS DIFERENTES DESARROLLOS CONCEPTUALES EN AUTISMO
INFLUYEN EN CADA ASPECTO DE LA VIDA DIARIA DEL NIÑO CON AUTISMO”
(How the different conceptual development in autism influences every aspect of daily life).
DRA. HILDE DE CLERCQ
Facultad de Filosofía y Letras. Especialidad en lingüística. Universidad de Gent en
Bélgica. Miembro de la Asociación Internacional de “Buenas Prácticas en Autismo”.
MODERADOR:
Director General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa de la Región de Murcia.
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