El Colegio Oficial de Psicología de Castilla La Mancha, organiza la I Jornada Regional de Psicología y Educación, Teniendo como objetivo el análisis de la situación actual y los retos que implica el proceso de educación y aprendizaje, en el contexto de la sociedad, desde los diferentes ámbitos del desarrollo humano.
Fecha: Viernes 11 y Sábado 12 de marzo de 2.011.
Más información de interés
Definir a una persona por su discapacidad contribuye de forma directa a su Discriminación y Exclusión Social. No usemos etiquetas. Nuestros alumnos no son autistas. Nuestros alumnos SON NIÑOS y tienen autismo. Recuérdalo al menos mientras estés en este espacio. Entendemos la INCLUSIÓN como Presencia, Aprendizaje y Participación. !GRACIAS!
lunes, 31 de enero de 2011
sábado, 29 de enero de 2011
Feliz día del Docente
Felicidades a todos los Docentes.
28 Enero 2.011
28 Enero 2.011
La administración puede cambiar la fecha, pero no nuestra dedicación.
Hay dos tipos de EDUCACIÓN, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a VIVIR.
Antony de Melo
Antony de Melo
martes, 25 de enero de 2011
CURSO: ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC)
La Asesora de Orientación y Atención a la Diversidad del Cep Albacete, Blanca Gómez Goméz Coordina un excelente curso titulado: ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN.(SAAC)
lLlLLos objetivos son:
* Conocimientos de las distintas ayudas técnicas y aplicaciones informáticas que se diseñan y desarrollan en la actualidad para optimizar actuaciones de comunicación oral y escrita.
* Análisis de las posibilidades de integración y aplicación de dichas tecnologías en el aula.
* Manejo de diferentes herramientas y recursos Web para la comunicación aumentativa.
* recogida de inquietudes, propuestas, sugerencias y líneas de actuación para completar las necesidades educativas observadas en las aulas.
Fechas y Ponentes:
Lunes 21 de febrero. 9,30h a 14h y 16,30 a 20 h. Begoña Espejo de la Fuente y María Victoria Gallardo Jáuregui. Equipo de Orientación Atención Educativa Discapacidad Motótica. Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Miércoles 2 de marzo. 9 a 14 h Aurora Garrigós y Mª José Navarro. CIPSA (Centro Ilicitano Psicología Aplicada) 16-20 h Manuel Gómez Villa. Pedagogo, especialista en pedagogía terapéutica, Orientación Escolar y Vocacional y Educación Infantil.
Jueves 3 de marzo.16-18 h. Paula Martín Armesto TEILSE IES Albasit. Albacete 18-20h Victoria Rubio. Presentación del método bilíngüe Lengua Oral- Lengua de Signos. Comunicación Accesible.
Lunes 14 de marzo. 9h a 14 h. José Manuel Marcos Rodrigo:Logopeda CPEE Alborada de Zaragoza y experto en la elaboración de materiales. David Romero Corral: Coordindor del proyecto ARASAAC
Te puedes inscribir en este enlace curso
lLlLLos objetivos son:
* Conocimientos de las distintas ayudas técnicas y aplicaciones informáticas que se diseñan y desarrollan en la actualidad para optimizar actuaciones de comunicación oral y escrita.
* Análisis de las posibilidades de integración y aplicación de dichas tecnologías en el aula.
* Manejo de diferentes herramientas y recursos Web para la comunicación aumentativa.
* recogida de inquietudes, propuestas, sugerencias y líneas de actuación para completar las necesidades educativas observadas en las aulas.
Fechas y Ponentes:
Lunes 21 de febrero. 9,30h a 14h y 16,30 a 20 h. Begoña Espejo de la Fuente y María Victoria Gallardo Jáuregui. Equipo de Orientación Atención Educativa Discapacidad Motótica. Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Miércoles 2 de marzo. 9 a 14 h Aurora Garrigós y Mª José Navarro. CIPSA (Centro Ilicitano Psicología Aplicada) 16-20 h Manuel Gómez Villa. Pedagogo, especialista en pedagogía terapéutica, Orientación Escolar y Vocacional y Educación Infantil.
Jueves 3 de marzo.16-18 h. Paula Martín Armesto TEILSE IES Albasit. Albacete 18-20h Victoria Rubio. Presentación del método bilíngüe Lengua Oral- Lengua de Signos. Comunicación Accesible.
Lunes 14 de marzo. 9h a 14 h. José Manuel Marcos Rodrigo:Logopeda CPEE Alborada de Zaragoza y experto en la elaboración de materiales. David Romero Corral: Coordindor del proyecto ARASAAC
Te puedes inscribir en este enlace curso
lunes, 24 de enero de 2011
autismoburgos
http://www.autismoburgos.org/
Asociación de padres de personas con autismo de Burgos.
Explica qué es el Autismo, trabaja con niños y adultos en Talleres, Centro Día, etc...
Tiene un protocolo de intervención de conducta (muy descargado).
Esta página web tiene diferentes enlaces y puede ayudar a los padres cuando no saben qué hacer en determinados momentos.
Asociación de padres de personas con autismo de Burgos.
Explica qué es el Autismo, trabaja con niños y adultos en Talleres, Centro Día, etc...
Tiene un protocolo de intervención de conducta (muy descargado).
Esta página web tiene diferentes enlaces y puede ayudar a los padres cuando no saben qué hacer en determinados momentos.
domingo, 23 de enero de 2011
"EL DIA DE LA PAZ" ABRE EL CORAZÓN A UN NIÑO AUTISTA
Podemos descubrir y trabajar con nuestros hijos,alumnos/as los símbolos y gestos pacíficos que ellos han visto en dibujos, películas, cuentos, propio de nuestra cultura o de otras.
Por ejemplo la paloma.
* El ramo de olivo.
* Darse la mano.
* Ondear una bandera blanca.
* La cruz roja o media luna.
* La pipa de la paz.
* Un abrazo de conciliación.
* Un beso de Paz.
* Frotarase la nariz entre los esquimales.
Y también Algo especial como abrir el corazón a un niño autista.
En el C.P.E.E. Eloy Camino de Albacete la actividad propuesta para celebrar el día de la PAZ, es algo tan sencillo como este : " Acercarme al alumno JV SB y conseguir una reciprocidad en la relación social".
No hay ningún manual que explique que se debe hacer en estos casos con este alumno en concreto.
Nosotros hemos planteado una serie de estrategias de Terapia Conductual en combinación con métodos educativos.
Al final de curso nos vemos para ver si hemos conseguido nuestroco objetivo.
Por ejemplo la paloma.
* El ramo de olivo.
* Darse la mano.
* Ondear una bandera blanca.
* La cruz roja o media luna.
* La pipa de la paz.
* Un abrazo de conciliación.
* Un beso de Paz.
* Frotarase la nariz entre los esquimales.
Y también Algo especial como abrir el corazón a un niño autista.
En el C.P.E.E. Eloy Camino de Albacete la actividad propuesta para celebrar el día de la PAZ, es algo tan sencillo como este : " Acercarme al alumno JV SB y conseguir una reciprocidad en la relación social".
No hay ningún manual que explique que se debe hacer en estos casos con este alumno en concreto.
Nosotros hemos planteado una serie de estrategias de Terapia Conductual en combinación con métodos educativos.
Al final de curso nos vemos para ver si hemos conseguido nuestroco objetivo.
martes, 18 de enero de 2011
20 Conceptos fundamentales sobre Autismo
video ¿Qué nos pidería un autista?
Los 20 conceptos fundamentales sobre autismo (Ángel Rivière)
1- Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder.
Dame orden. Estructura mi mundo y evitame el caos.
2- No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad.
No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.
3- No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire" que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte conmigo.
Dame orden. Estructura mi mundo y evitame el caos.
2- No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad.
No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.
3- No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire" que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte conmigo.
lunes, 17 de enero de 2011
DVD 3. PECS, SPC, PICTOGRAMAS Y SIGNOS
“El Autismo desde dentro” Los mejores terapeutas son lo que se plantea comprender qué es lo que ocurre en las personas con Autismo. Angel Rivière.
Hoy día 17 de enero San Antón, nos reunimos el grupo de trabajo TGD Eloy Camino y presentamos nuestro 3º DVD
Este material está disponible en el SAAE (Servicio Asesoramiento y Apoyo Especializado) CPEE Eloy Camino.
Este material está disponible en el SAAE (Servicio Asesoramiento y Apoyo Especializado) CPEE Eloy Camino.
ESTE ES EL INDICE DE NUESTRO 3º DVD
v MATERIAL INTERESANTES (Contiene más de 30 carpetas)
v PICTOGRAMAS SOS
v SAAC PICTOGRAMAS
v SISTEMAS DACTILÓGICOS
v SISTEMA PECS
v SPC
v Tableros de comunicación
PICTOGRAMAS Y SIGNOS
- Artículos de Autismo
- Bibliografía Cruz de Mayo
- Bibliografía CETROADI
- Conducta hiperactividad
- Desarrollo CETROADI
- Desarrollo del proceso
- Material solicitado
- Plan acción educativa niños síndrome de Down
- Programa de lectoescritura ASIDO Cartegena
- Programa
- Programa 1
- Recopilación material
- TABLA AUTISMO 1
miércoles, 12 de enero de 2011
EDUCACIÓN EN VALORES C.P.E.E Eloy Camino
Nuestro centro concede gran importancia a la Educación en Valores que reciben sus alumnos, estamos convencidos que de esta Educación en Valores depende el bienestar individual y colectivo, así como el avance y la mejora de nuestra sociedad.
Consideramos que la Educación es el medio de trasmitir los conocimientos y valores que la sustentan, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a la diversidad y de promover las actitudes, y evitar la discriminación.
"La Educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de personas con discapacidad"
Es por tanto que Nuestro Centro participa en el 27 CONCURSO ONCE, Un Viaje para Todos.
El programa educativo pretende cumplir dos funciones fundamentales:
* La transmisión de una serie ce conceptos básicos fundamentales en los derechos humanos, donde la tolerancia y la ceptación de la diferencia estén presentes y caractericen las relaciones entre los alumnos dentro y fuera del aula; se trataría de ser ciudadanos capaces de respetar, valora y vivir con el que es diferente por razones personales, sociales, religiosas, etc.
* En este contexto, pretendemos actuar directamente dentro del aula, e indirectamente fuera de ella, a través del acercamiento de la Comunidad Educativa a la realidad social de las personas con discapacidad.
Consideramos que la Educación es el medio de trasmitir los conocimientos y valores que la sustentan, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a la diversidad y de promover las actitudes, y evitar la discriminación.
"La Educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de personas con discapacidad"
Es por tanto que Nuestro Centro participa en el 27 CONCURSO ONCE, Un Viaje para Todos.
El programa educativo pretende cumplir dos funciones fundamentales:
* La transmisión de una serie ce conceptos básicos fundamentales en los derechos humanos, donde la tolerancia y la ceptación de la diferencia estén presentes y caractericen las relaciones entre los alumnos dentro y fuera del aula; se trataría de ser ciudadanos capaces de respetar, valora y vivir con el que es diferente por razones personales, sociales, religiosas, etc.
* En este contexto, pretendemos actuar directamente dentro del aula, e indirectamente fuera de ella, a través del acercamiento de la Comunidad Educativa a la realidad social de las personas con discapacidad.
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